Ensinar Ciências hoje exige muito mais do que transmitir conteúdos. Diante do excesso de informações, das transformações tecnológicas e das mudanças sociais, o professor assume o papel de mediador da formação. O texto defende a alfabetização científica, a perspectiva CTSA, o diálogo, a autonomia e a reflexão crítica como caminhos para uma educação capaz de formar sujeitos conscientes e atuantes. 25 O desafio de ensinar Ciência…

A presença da professora Marilena Rosalen, de estudantes e pesquisadores no Congresso Acadêmico da Unifesp resultou na apresentação de mais de 15 trabalhos, refletindo a força da produção acadêmica e da autoria docente na formação inicial de professores.