A pesquisa sobre a formação de professores-pesquisadores em Ciências e Matemática foi apresentada no V Simpósio Ibero-Americano de Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade (SEQTS 2025), em Brasília. Os trabalhos discutem as potencialidades das narrativas autobiográficas, da Teoria da Subjetividade e da Epistemologia Qualitativa para compreender os desafios contemporâneos da docência e os processos de constituição do professor-pesquisador.

O terror mais profundo não é ser atacado no escuro, é encontrar alguém que consiga nos ver de forma crua e impiedosa sob a luz absoluta da verdade.

Ler não é apenas decifrar letras, mas escutar o mundo com outros ouvidos. É uma forma de resistência no meio do barulho. E quando leio, silencio ruídos, acalmo a pressa e restauro sentidos. Ainda que o tempo falte, ainda que as demandas sejam muitas, há algo de insubstituível no toque das páginas, no sublinhar de ideias, no mergulho que só um bom texto permite. É ali que me encontro — ou me reinvento.