A pesquisa sobre a formação de professores-pesquisadores em Ciências e Matemática foi apresentada no V Simpósio Ibero-Americano de Epistemologia Qualitativa e Teoria da Subjetividade (SEQTS 2025), em Brasília. Os trabalhos discutem as potencialidades das narrativas autobiográficas, da Teoria da Subjetividade e da Epistemologia Qualitativa para compreender os desafios contemporâneos da docência e os processos de constituição do professor-pesquisador.