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Data de entrada: 15 de jun. de 2025
Posts (2)
12 de jul. de 2025 ∙ 3 min
A maçã de Newton e os perigos de ensinar ciência com mitos
Contar a história da maçã de Newton como verdade pode parecer inofensivo, mas reforça a ideia equivocada de que a ciência nasce de lampejos geniais e não de esforço contínuo. Isso distorce a compreensão dos estudantes sobre o fazer científico, que é coletivo, crítico e gradual. A ciência não brota de mitos. Ela floresce no terreno firme da dúvida, da curiosidade e da persistência.
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14 de jun. de 2025 ∙ 3 min
Ensino de Matemática: da Semana de Arte Moderna para os dias de hoje
O Colégio Olga Ferraz pode ser considerado um marco histórico para a cidade de São Paulo, uma vez que alguns intelectuais da Semana de...
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