É difícil esperar a necessária transformação quando o próprio Estado mantém mecanismos que imobilizam as instituições. Avançar exige mais do que reconhecer o problema. É indispensável que a educação deixe de ser política de governo e se torne, enfim, política de Estado, com autonomia universitária plena e compromisso real com a inovação.

Pela primeira vez na história do Brasil, mais da metade dos alunos do Ensino Superior estão matriculados em cursos a distância — 50,75%. Esse marco, revelado pelo Censo 2024 do INEP/MEC, reflete uma transformação profunda no cenário educacional, impulsionada por flexibilidade, acessibilidade e novos formatos de aprendizagem.