Movimentos Docentes em Revista 

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>> Foco e Escopo

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A Movimentos Docentes em Revista é uma publicação acadêmica e de divulgação científica digital que foi idealizada pelo grupo de pesquisa Movimentos Docentes da Universidade Federal de São Paulo e é mantida pela Rede Internacional Movimentos Docentes com apoio administrativo da V&V Editora.

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O corpo editorial e a política do periódico estão comprometidos com a publicação de ensaios, artigos e demais gêneros produzidos no âmbito de investigações e pesquisas em Educação e Ensino, da educação básica ao ensino superior e nas mais diversas áreas do conhecimento, bem como relatos de aprendizagem, experiências e práticas de ensino que possam, a sua maneira, contribuir com a disseminação de boas práticas em Educação e Ensino. 

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De acordo com a sua política editorial, a Revista prioriza a publicação de trabalhos inéditos decorrentes de pesquisas acadêmicas, sem excluir relatos, produções e práticas que ocorram em outros cenários. No campo ampliado das áreas de Educação e Ensino, a Revista recebe para publicação trabalhos oriundos de pesquisas, através de artigos, trabalhos artísticos, traduções, entrevistas e resenhas que tratem de forma substantiva as questões pertinentes à Educação em seu contexto mais amplo e Ensino nas mais diversas áreas do conhecimento.

 

A Revista tem sua primeira edição publicada em agosto de 2022, resgatando uma experiência histórica acumulada em mais de 10 anos de experiências em projetos, gestão, formação e publicação do grupo Movimentos Docentes, criado em 2010. 

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A Revista conta com um amplo quadro de colaboradores, entre eles mestres e doutores de diversas instituições de ensino públicas e privadas, do Brasil e exterior. 

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>> Estrutura da Revista          

 

A Revista está disponível em dois formatos:

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> Dossiês temáticos: os dossiês podem ser organizados por convidados e recebem textos em formato de artigos e outros gêneros. 

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> Volumes regulares: os volumes regulares são compostos pelas seções: Para inspirar; Editorial; Você em Entrevista; Colunas do ObES: Perspectiva Geral e Educação para Sustentabilidade; Sessão de Fotos; Lançamentos de livros e e-books; MultiDicas; Pauta da vez; Educação pelo Mundo; Ensaio internacional; Produção Nacional; Práticas para inspirar; Artigos científicos; e Aproveite com suas turmas.

 

>> Processo de Avaliação por Pares

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A Movimentos Docentes em Revista adota a avaliação duplo-cega por pares, isto é, cada texto é avaliado por dois pareceristas, caso o resultado das avaliações sejam diferentes, o texto é submetido para avaliação dos editores ou de um terceiro parecerista. No processo de avaliação, os pareceristas ad hoc pode aceitar, recusar ou sugerir alterações ao(s) autor(es). 

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Na avaliação dos trabalhos submetidos são considerados os seguintes aspectos: (1) adequação ao escopo da revista; (2) originalidade da reflexão proposta pelo trabalho; (3) relevância das questões tratadas para a área de estudo; (4) atualização e pertinência dos recursos bibliográficos; (5) objetividade e clareza de expressão e utilização de linguagem técnico-científica. Todos os trabalhos submetidos atravessam o mesmo processo de avaliação até o aceite para publicação.

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A Revista utiliza recursos de detecção de plágio (CopySpider e Turnitin) no material submetido à publicação de forma a evitar práticas inadequadas à divulgação da produção acadêmica. 

 

Todo o processo de avaliação, revisão, processamento e publicação das submissões à Revista é concluído em um período de 4 a 16 semanas.
 

>> Taxa de Processamento de Artigos (APCs – Articles Processing Charge)

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A Taxa de Processamento de Artigo, procedimento cada vez mais comum no exterior e no Brasil, é cobrada dos autores somente após o aceite da publicação. A submissão é gratuita, caso o texto seja aprovado, o(s) autor(es) devem realizar o pagamento da Taxa para garantir que o trabalho seja disponibilizado na próxima edição.

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Uma vez aprovado, o valor da taxa estabelecido para 2022 é de: 
R$ 197,00 Brasil e países lusófonos da África 

US$ 60,00 Demais países 

 

> O que a taxa cobre? A taxa cobre o acesso permanente e os registros da publicação (DOI individual), além do trabalho editorial, desenvolvimento e infraestrutura do periódico, website, formatação, arte-finalização, divulgação e indexação da Revista.

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>> Periodicidade

 

A Movimentos Docentes em Revista é uma publicação quadrimestral, tendo suas edições publicadas durante os meses de Abril, Agosto e Dezembro.

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>> Política de Acesso Livre

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Criada a partir dos princípios da Ciência Aberta e reconhecendo a Educação como processo social, a Revista oferece acesso livre ao material publicado, contribuindo para um maior intercâmbio global das ideias e para a democratização das diferentes formas de conhecimento.

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>> Ética na Pesquisa

 

A Movimentos Docentes em Revista enfatiza a aderência e a defesa das boas práticas em pesquisas, assim recomendamos ao(s) autor(es) que deseja(m) submeter seu trabalho para este periódico a leitura do Código de Boas Práticas Científicas da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) e os Princípios de Transparência e Boas Práticas em Publicações Acadêmicas.

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Deste modo, a equipe editorial busca responder e solucionar qualquer desvio ético que possa ser apontado ou detectado ao longo do processo de publicação no âmbito da revista.

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>> Formulário de Avaliação

 

A avaliação de cada trabalho deve ser realizada em formulário específico, devendo o parecerista se atentar as seguintes dimensões: RELEVÂNCIA, ORIGINALIDADE, ATUALIDADE, OBJETIVIDADE e CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO/ENSINO. Considerando em sua avaliação as questões: 

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1) As questões tratadas no artigo submetido se caracterizam como relevantes para os estudos contemporâneos da área das Artes?*

(   ) Muito relevantes (   ) Relevantes (   ) Pouco relevantes (   ) Não são relevantes.

 

2) As reflexões propostas pelo artigo submetido são originais?*

(   ) Muito originais (   ) Originais (   ) Pouco originais (   ) Não são originais.

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3) Os recursos bibliográficos são atualizados?*

(   ) Sim (   ) Não

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4) O artigo submetido tem uma redação objetiva, clara e utiliza a linguagem adequada?*

(   ) Sim (   ) Não

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5) A Movimentos Docentes em Revista tem como compromisso publicar contribuições que tratem de forma substantiva as questões pertinentes à Educação e Ensino. É possível afirmar que o artigo submetido apresenta uma contribuição para essas áreas?* 

(   ) Sim (   ) Não

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6) A avaliação final aponta a RECOMENDAÇÃO da publicação do artigo submetido?* 

(   ) Recomendado (   ) Recomendado, desde que atendidos os ajustes indicados. (   ) Não recomendado.

 

RECOMENDAÇÕES / COMENTÁRIOS / ANÁLISE FINAL:

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>> Financiamento e apoio administrativo

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A Movimentos Docentes em Revista, a princípio, não conta com suporte financeiro, além dos recursos gerados pelas taxas de processamento. Os recursos humanos disponíveis são professores, pesquisadores e estudantes de diversas instituições de ensino do Brasil e exterior e que integram a Rede Internacional Movimentos Docentes, colaborando com o desenvolvimento da Revista. ​

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O apoio administrativo, responsável pela gestão e manutenção dos dados está sob os cuidados da V&V Editora. Editora independente parceira da Revista. 

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